CFA-leem

CFA LEEM Apprentissage

Il a été créé en 2006 par le LEEM pour répondre aux besoins en compétences des industries pharmaceutiques et faciliter l’intégration des jeunes diplômés.
Il développe des partenariats avec des universités et également avec des écoles ou établissements de l’enseignement supérieur en Ile-de-France, Grand-Est, Pays de la Loire, Centre-Val de Loire, Auvergne Rhône-Alpes, Provence Alpes Côte d’Azur et Nouvelle-Aquitaine à l’Université de Bordeaux pour cette dernière.

APPRENTIS
Depuis sa création, le CFA Leem Apprentissage a accueilli plus de 3700 apprentis formés majoritairement à des niveaux BAC +5/6 (61%), mais aussi BAC +3 (33%) et BAC +2 (6%).

DOMAINES
Il dispense des formations couvrant tout le cycle de vie du médicament, les différents domaines d’activité couverts sont:
► la Recherche et le Développement,
► la Qualité et la Production,
► le Droit et Règlementaire, le Marketing-Vente et l’Économie de la santé.

CFA LEEM Apprentissage NOUVELLE-AQUITAINE

FORMATIONS
Créé en 2008, il est associé à 1 DEUST, 10 Licences Pros et 20 Masters en apprentissage, dont le Master TECSAN qui offre une alternance de deux ans.
Il compte 10 formations de niveau Bac+2 à Bac+5/6. Le CFA sert de passerelle, de lieu d’échange entre l’Université et le monde de l’entreprise. Le Master TECSAN est rattachés à ce CFA.

AVEC LA FORMATION TECSAN
Il interagit avec notre formation à plusieurs niveaux :
► participation au recrutement (sélections, soutenances, …)
► diffusion d’offres (offres et vacances ciblées pour notre parcours)
► diffusion de CVrelations complémentaires avec les entreprises.

MISSIONS
► Assurer la coordination entre la formation qu’il dispense et celle assurée en entreprise,
► Dispenser aux apprentis un enseignement général, technique, théorique et pratique,
► D’arrêter d’un commun accord avec les entreprises et dans le cadre des programmes définis, les progressions de formation pratique,
► Désigner pour chaque apprenti(e) un tuteur pédagogique chargé d’assurer la liaison avec le maître d’apprentissage en entreprise,
► Organiser des réunions de travail avec les formateurs en entreprise,
► Diffuser aux entreprises tout document pédagogique pouvant aider celles-ci à assurer une bonne formation pratique,
► Fournir sur le Livret d’Apprentissage, tout renseignement permettant à l’entreprise de suivre l’assiduité, le travail et les résultats de l’apprenti(e),
► Veiller à ce que l’apprenti(e) s’inscrive en temps voulu à l’examen prévu en fin de contrat.

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