Général – Page 5 – Cursus TECSAN

16
Déc 18
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Remise des diplo^mes – Master TECSAN – Septembre 2018

Du statut d’étudiant à celui d’employé : partagez avec nous la remise des diplo^mes du Master TECSAN. Cette année, les onze étudiants de la quatrième promotion profitent de leur heure de gloire: 100% d’embauche en sortie de master.

Le vendredi 21 septembre 2018 fut riche en émotions, plus particulièrement pour les étudiants qui ont été diplo^més. Cet événement permet également à l’équipe pédagogique de rencontrer les proches ainsi que les tuteurs industriels des étudiants. De plus, il permet de faire un bilan sur l’évolution des diplo^més, sur la formation TECSAN et sur leurs perspectives.

L’IMPRESSION DES LICENCES 2-: Découvrez-le ressenti des licence 2 par rapport à la formation TECSAN

Pourquoi avez-vous choisi la formation TECSAN ?

–Pour travailler dans la R&D ou dans les essais cliniques, des secteurs qui se rapprochent le plus des maladies et du contact avec les patients.

La filière TECSAN se rapproche de prés des études de Pharmacie. La formation nous permet de rester dans un secteur scientifique et d’avoir une professionnalisation dés la licence 2 à l’aide de stages en industrie. Je souhaite également m’insérer dans le secteur R&D ou le secteur des essais cliniques.

Comment avez-vous trouvé cette formationà

–Mon frére qui est en troisiéme année de pharmacie
Une amie qui était en Master 2 TECSAN
Lors de la journée d’information sur les réorientations à la faculté.

–

LE RESSENTI DES DIPLà”Mà‰S-: Laura CHABOT & Nicolas MORRIS se sont prétés au jeu de questions/réponses, afin de partager leur expérience pour les promotions futures.

Comment définiriez-vous la formation TECSAN en deux motsàPluridisciplinaire & évolutif

Quels conseils pour les futures promotions en deux motsàBeaucoup d’organisation & du courage

Qu’est-ce qui vous plait dans vos entreprisesàL’ambiance & l’évolution

Quelles sont les qualités que doit avoir un alternant à Il faut avoir envie d’étre alternant et le montrer, àªtre motivé. Un alternant doit s’affirmer sans s’imposer afin de rester à sa position.

Comptez-vous poursuivre vos études ou rentrer dans la vie active ?

Rentrer dans la vie active, j’ai déjà 6 années d’études dont 2 années en alternance, qui nous donne l’envie de rentrer dans la vie active à la sortie du Master (Laura).

Continuer les études. Mon entreprise m’a offert 2 possibilités : signer un CDI ou poursuivre avec un Master spécialisé en management de projet. J’ai choisi la deuxième option, l’entreprise m’a proposé de financer cette alternance qui me permet d’avoir des certifications supplémentaires (Nicolas).

L’à‰MOTION D’UN TUTEUR-: Cédric MAUNOURRI et service Validation et Compliance des opérations de Qualité chez Sanofi Genzyme et tuteur de Mélissa LAGARDàˆRE

–Comment avez-vous connu la formation TECSANàJ’étais à la recherche d’une alternance dans notre service. Grà¢ce à la plateforme de recrutement du site Sanofi et au LEEM, on a choisi la personne la plus motivée. La formation permet aux étudiants de choisir leurs unités d’enseignement en fonction de leur spécialité, leurs attentes ainsi que les no^tres.

àŠtes-vous satisfait du professionnalisme de nos diplo^mésàTrés satisfait, Mélissa a pu accéder à un CDI dans une entreprise pharmaceutique, donc cela montre qu’on a pu lui apporter de l’expérience, en plus de sa formation.

Rédactrices-: Charlotte FAVEAU – Promotion 7
et Marion SEGUINOTTE – Promotion 5

11
Déc 18
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Forums et recrutement

A l’occasion du salon d’orientation AQUITEC qui s’est tenu à Bordeaux, le 12 et 13 octobre 2018, les étudiants du cursus TECSAN ont fait la rencontre de Madame Ludivine DELPEYROU, représentante du LEEM, qui a répondu aux questions de Stella, étudiante du cursus.
Madame DELPEYROU est présente lors de différents salons, pour présenter les formations en apprentissage, rencontrer les futurs étudiants, y compris les futurs TECSAN et pour finir, présenter le secteur de l’industrie pharmaceutique et de la santé.

–

A quels salons le LEEM était présent cette année? A qui s’adressent les salons?

–Cette année, le LEEM a fait un tour de France, puisqu’il était présent sur 10 salons. Les salons permettent aux étudiants qui y assistent d’obtenir des informations générales lorsque ces derniers ne sont pas encore dirigés dans un choix d’étude, ou d’obtenir des informations spécialisées pour ceux déjà engagés dans des formations du secteur de la santé.

Ludivine nous a expliqué-plus en détail la différence entre ces deux types d’orientation :

Les salons dits généraux, offrent aux étudiants une introduction au monde de la santé, ainsi ils vont pouvoir trouver des renseignements sur les différents métiers de l’industrie pharmaceutique et le parcours à suivre-Â», alors que les salons spécialisés, ciblent les étudiants ayant un niveau bac +4 ou 5, qui cherchent à trouver des renseignements précis sur les différentes filières de l’industrie pharmaceutique-: R&D, production, affaires réglementaires, assurance qualité . L’offre de formations pour ces filières est généralement en apprentissage.

Pour finir, lors de ces salons, vous avez la possibilité d’assister à des conférences et d’obtenir les réponses à vos questions.

En parallèle des salons vous gérez de nombreuses formations en alternance avec le LEEM. Quels parcours sont accessibles et à quel niveau ?

Nous recrutons à plusieurs niveaux des élèves qui sont orientés vers la chimie, la biochimie, la biotechnologie et plus largement le domaine de la santé.

Les élèves à niveau post-bac peuvent s’intéresser aux formations de type DEUST et Licence Pro-; les élèves de PACES et de L3 peuvent s’intéresser à la formation TECSAN et enfin, les étudiants de Pharmacie peuvent regarder les formations de Master spécialisés. La liste complète des formations soutenues par le LEEM peut être consultée sur leur site.

–

Vous êtes conseillère en apprentissage et quels conseils pour trouver son apprentissage ?

Les conseils de Ludivine-: il faut surtout être mobile afin de ne pas se fermer des portes en cherchant uniquement dans sa région. Vous pouvez baser vos recherches sur les grosses régions de recrutement en France, notamment l’Ile de France, l’Auvergne et la région Rhône-Alpes.

Il est également important de s’y prendre assez tôt. Dès les mois de février et mars, les entreprises commencent leur recrutement. Vous pouvez également chercher en amont les entreprises auxquelles vous souhaitez envoyer des candidatures spontanées afin d’être réactif le moment venu.

Vous accompagnez également les étudiants qui suivent les formations du LEEM et Avez-vous des conseils à donner pour réussir son alternance ?

–Le premier point essentiel est la communication. L’étudiant interagit de manière très proche avec plusieurs entités : Le LEEM, les responsables de formation et les responsables en entreprise. Vous devez savoir communiquer de manière transverse pour le bon déroulement de votre apprentissage.

L’alternant doit également savoir s’organiser. Vous gérez plusieurs emplois du temps avec des échéances multiples, il faut donc savoir gérer les priorités afin de ne pas se laisser déborder.

De plus, il n’est jamais trop tôt pour préparer la suite. Pour cela l’alternant peut essayer de visiter les différents sites de son entreprise et s’informer sur les différentes activités afin d’être prêt, le moment venu, à négocier un emploi en fin d’apprentissage.

Le mot de la fin

Si des alternants ont besoin d’aide, il ne faut pas hésiter à contacter Madame DELPEYROU. Elle peut les soutenir dans leurs démarches notamment lors de l’intégration des étudiants en formation (entretiens, dossiers, CV). En toute fin d’apprentissage, Madame DELPEYROU peut également les épauler pour la préparation des entretiens et la négociation de salaire.

Rédactrice : Stella HOMER et Promotion 5 TECSAN

20
Fév 18
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La validation informatique en pharmaceutique

Pourquoi la validation informatique est-elle essentielle pour les industries pharmaceutiques?

Depuis quelques années les systèmes informatisés occupent une place importante dans les industries pharmaceutiques et font partie du système qualité de l’entreprise. Par leur impact direct sur la santé des patients, la qualité du produit et l’intégrité des données, l’utilisation de ces systèmes doit répondre à de nombreuses exigences présentes dans les textes réglementaires (FDA 21 CFR part 11, EMA annexe 11 des BPF) et ont donné naissance à de nombreux guides (GAMP 5, CoBiT, PICS).

Qu’est-ce qu’un système informatisé?

Le système informatique se caractérise par l’association d’une partie matérielle (hardware) et d’une partie logicielle (software). Celui-ci est associé à des procédures, au personnel et éventuellement l’équipement. Le système informatisé est représenté par cette partie processus liée au système informatique.

Il existe de nombreux types de systèmes informatisés-:

Logiciels non configurés disponibles en l’état et commercialisés dans un but opérationnel direct (Produit informatique standard COTS)

Logiciels configurés qui possèdent différents modules et sont entièrement configurables pour s’adapter aux besoins de l’utilisateur (Système de gestion de l’information du laboratoire LIMS)

Logiciels personnalisés qui ont un risque d’utilisation le plus élevé en environnement réglementé (Interfaces développées en interne ou en externe)

Qu’est-ce que la validation?

Selon le PICS c’est un système documenté qui apporte un haut degré d’assurance que le système informatisé fournira de manière régulière un résultat conforme à des critères d’acceptation prédéterminés.

Le GAMP 5 propose une définition globale de la validation représentée par les étapes de vérification (Qualification d’Installation, Opérationnelle, Performance) toujours associées aux étapes de spécifications (cahier des charges, spécifications fonctionnelles et techniques) afin de déterminer si elles sont satisfaites. Ces étapes ont un niveau de détail adapté à la criticité et à la complexité des systèmes.

Quel est le rôle principal d’un consultant en validation des systèmes informatisés?

C’est d’apporter la preuve que les systèmes informatisés sont maîtrisés et en conformité avec le système Qualité. L’étendue de la validation est basée sur une évaluation justifiée et documentée des risques liés au système informatisé.

Rédactrice : Emilie Milheiro Promotion 4 TECSAN et apprentie chez–

20
Fév 18
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Passerelle TECSAN-Pharmacie

Zoom sur un parcours atypique, celui de Camille Louvet

Après son diplôme de Master 2 TECSAN Camille s’est lancée un nouveau défi-: faire des études de Pharmacie ! Nous lui avons posé quelques questions afin de mieux comprendre cette démarche et découvrir à quel point la formation TECSAN l’a propulsée dans cette nouvelle direction.

Camille, ton parcours est plutôt atypique, peux-tu revenir dessus en quelques mots ?

Après avoir échoué au concours PACES, j’ai soumis ma candidature à la licence TECSAN. En effet, ce cursus constitue une alternative pour les étudiants reçau-collés de PACES. Il proposait un contenu scientifique orienté santé et incluait des stages en entreprise, ce qui m’a beaucoup intéressée. Lors de mes stages de licence, je me suis orientée vers l’Assurance Qualité en milieu de production au sein de Sanofi. Puis j’ai poursuivi mes études avec le master TESCAN grâce auquel j’ai réalisé deux années d’apprentissage en Affaires Réglementaires toujours chez Sanofi. Aujourd’hui, grâce à une passerelle, j’ai rejoint la deuxième année des études de Pharmacie.

Pourquoi avoir choisi de faire cette passerelle?

Même si j’ai beaucoup apprécié travailler au sein du milieu industriel pharmaceutique, il me manquait le contact patient. C’est pour cela que j’ai décidé de présenter la passerelle d’entrée en deuxième année des études pharmaceutiques, mon objectif étant de devenir Pharmacien d’officine.

Cette décision fut-elle difficile à prendre? L’avais-tu murie depuis longtemps?

Cette décision fut difficile à prendre dans le sens Où, au cours de ma période d’apprentissage de master, j’ai acquis de réelles compétences, un métier qui me plaisait, et j’ai adoré ma formation au sein du cursus TECSAN. Cependant, je savais pertinemment ce que je voulais faire, le métier de Pharmacien d’officine était pour moi une évidence. Quand on tente la passerelle, il faut être sà»r de ses motivations et aussi avoir un but professionnel bien précis, car on repart quand même pour cinq ans d’études sans salaire (sachant que pendant mon apprentissage en Master, j’étais totalement autonome financièrement). Donc oui, j’y ai longuement réfléchi et j’en avais même parlé à Mme Bestel (Directrice de la formation TECSAN) qui m’a encouragée dans ce choix. Mais de toute façaon, avant d’avoir la réponse pour la passerelle, je me disais déjà : Camille si tu ne l’as pas, ce n’est pas grave, tu as tout tenté mais dis-toi que tu as quand même la chance de pouvoir travailler dans un secteur qui te plait.

Y a t’il un lien plus ou moins étroit entre les études Pharmacie et TECSAN?

Pour l’instant je ne suis qu’en deuxième année, je ne peux donc que comparer les matières que j’ai eu au cours de mon premier semestre de Pharmacie. Mais en effet, j’ai eu beaucoup de matières, travaux pratiques, ainsi que certains professeurs déjà rencontrés en licence. Après il faut se méfier, la charge de travail est quand même importante, et il y a certains cours que je n’avais pas vus depuis quatre ans ! De plus, se retrouver dans un amphithéâtre n’est pas la même chose que dans une classe avec un professeur pour 10 personnes. C’est maintenant que je me rends compte qu’en TECSAN, nous étions très privilégiés et que nous avions beaucoup de chance !

En quoi les études TECSAN t’ont-elles aidée pour cette passerelle?

J’ai acquis une certaine maturité grâce à cette expérience professionnelle que peu de formations peuvent offrir actuellement. Sans TECSAN, je ne pense pas que j’aurais franchi le pas pour candidater à cette passerelle. Je pense aussi que le fait d’avoir pu suivre des enseignements qui sont en adéquation avec ceux des études de Pharmacie et d’avoir pu travailler dans une industrie pharmaceutique a intéressé le jury. Sans cette formation, je ne pense pas non plus que j’aurais eu la chance d’accéder à cette passerelle.

Le monde du travail ne te manque t’il pas trop?

Je suis tellement ravie d’avoir pu entrer en deuxième année de Pharmacie que je n’y pense pas réellement. Depuis Septembre, je n’ai jamais remis mon choix en question. De plus, grâce au 5^ème forum des carrières pharmaceutiques qui s’est déroulé le 30 janvier dernier à la faculté de Bordeaux, j’ai pu assister à de nombreuses conférences. Et cela m’a encore plus motivé à devenir Pharmacien d’officine.
En revanche, Sanofi a fait partie intégrante de ma vie, donc les personnes que j’ai pu rencontrer et les moments partagés avec eux me manquent forcément.

Quelles ambitions as-tu pour plus tard?

Mes ambitions seraient déjà, dans un premier temps, de réussir au mieux mes examens tout au long de mes études, et une fois Thésée, de devenir Pharmacien d’officine, et pourquoi pas un jour de posséder ma propre officine !

Cet échange nous a permis de constater que grâce à l’expérience et à la maturité acquises au cours de la formation TECSAN, Camille a osé franchir le pas. Elle s’était déjà dirigée vers un domaine qui lui plaisait, et grâce auquel elle a finalement pu orienter ses projets vers une profession exclusivement accessible par les études de Pharmacie. Nous lui souhaitons tout le meilleur-: réussir dans ses études et atteindre ses objectifs professionnels !

Rédactrice-: Laura CHABOT Promotion 4 TECSAN

07
Déc 17
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Portrait d’un jeune diplômé TECSAN-: Yoann Lelarge et Promotion 2 (2012-2016)

Parle-nous des expériences professionnelles que tu as vécues au cours des 4 années de formation TECSAN-:

Dans le cadre d’un job dating organisé par la formation, j’ai eu la chance de rencontrer des RH de plusieurs sociétés. C’est le projet Roche qui correspondait le mieux à mon projet professionnel orienté vers la recherche clinique.

J’ai donc commencé en seconde année de licence par un stage de Gestionnaire d’Essais Cliniques (GEC). Toutes les missions du GEC sont supervisées par un Responsable d’Essais Cliniques. Attiré par le contact humain, j’ai ensuite souhaité effectuer mon stage de 3ème année de licence en tant qu’Attaché de Recherche Clinique (ARC) toujours chez Roche.

Les rencontres sont riches et nombreuses, des liens se créent entre les différents protagonistes. Cet environnement offre l’opportunité d’approfondir nos connaissances des pathologies, des médicaments et des pratiques médicales. C’est un métier qui se vit à 150 % ! Il ne faut pas aimer la routine !

Je me suis ensuite tourné vers une autre facette de la recherche clinique : l’épidémiologie. J’ai effectué mes deux années de master en alternance chez Roche en tant que Chef de Projet Données de Vie Réelle. C’est un métier offrant de nombreux défis avec une vue sur la globalité d’une étude. Il faut savoir communiquer, discuter des lignes directrices et coordonner.

Quelles sont les principales matières étudiées pendant ta formation TECSAN?

Du réglementaire, de la méthodologie sur les essais cliniques et principalement sur l’épidémiologie Mais aussi des matières que je qualifierais de « professionnalisantes »- comme la gestion de projet ou la communication, le management. Celles-ci sont fondamentales pour des postes de cadre !

Qu’est-ce que la formation TECSAN t’a apporté au cours de ces 4 années?

La formation TECSAN m’a permis d’atteindre le but que je m’étais fixé en intégrant la PACES (première année commune aux études de santé) : Travailler dans la recherche médicale ! J’ai pu orienter mes études en fonction de mes envies tout en acquérant des bases scientifiques et médicales solides. Le contact avec le milieu professionnel dès la seconde année de licence est un des atouts majeurs de cette formation.

Actuellement quelle est ta situation professionnelle?

Aujourd’hui, cela fait un an que j’occupe le poste de Chef de Projet Données de Vie Réelle. Avant la fin de ma période d’apprentissage, mon manager m’a proposé une place qui se libérait dans son service. Ayant travaillé sur place, les équipes m’avaient parfaitement intégré et la communication interne était très efficiente !- De plus en plus de responsabilités m’ont été confiées, m’offrant de nombreux défis à relever!

Par la suite, je souhaiterais rester dans le domaine de la Recherche clinique et du « Data ». Il y a énormément d’enjeux, de possibilités et de promesses avec une évolution du cadre réglementaire des Données de vie réelle. Les bases de santé publiques sont actuellement en plein essor.

Rédactrices-: Marie-Camille Lerouge Promotion 3 TECSAN et Laura Chabot Promotion 4 TECSAN

07
Déc 17
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Interview de Sonia Aberlin, Responsable Assurance Qualité en R&D chez Vetoquinol

Interview réalisée par des étudiants de licence TECSAN, le 22 septembre 2017, à l’occasion de la cérémonie de remise des diplo^mes de la troisième promotion TECSAN .

Bonjour, Mme. Aberlin pourriez-vous brièvement vous présenter s’il vous plaà®t ?

Je m’appelle Sonia Aberlin. Je suis responsable de l’assurance qualité en R&D, chez Vetoquinol. Il s’agit d’une industrie pharmaceutique vétérinaire.

Que pensez-vous du cursus TECSAN dans sa globalité é

J’ai été agréablement surprise par cette formation parce que je n’imaginais pas que ce type de cursus é la carte existait à l’heure actuelle.- Comme je l’ai précisé, lors de la cérémonie de remise des diplo^mes, je suis particulièrement admirative de Mme Bestel qui doit trouver et combiner les diverses unités d’enseignement.

Vous avez vraiment beaucoup de chance de bénéficier d’une formation aussi bien adaptée à vos projets professionnels. Vous aurez ainsi une vision concrète de votre futur métier.

Le cursus est complet et comprend un aperà§u global de tous les sujets. Il vous permet ensuite d’approfondir vos connaissances dans le secteur que vous avez choisi. C’est donc en toute connaissance de cause et avec une première expérience que vous allez pouvoir aborder la vie professionnelle.

Connaissiez-vous la formation avant qu’un étudiant ne postule chez vous é

Pas du tout ! En fait, j’ai découvert la formation TECSAN par l’intermédiaire de notre Directeur R&D qui connaissait un membre de l’équipe pédagogique. Ensuite, nous avons été mis en relation avec les responsables de la formation et puis vous connaissez la suite

Qu’est-ce qui distingue selon vous l’alternant TECSAN d’un alternant d’une autre formation é
Quels sont ses points caractéristiques ?

Lorsque j’ai assisté à la première soutenance, j’ai été surprise par l’assurance des étudiants TECSAN. Ils font preuve d’une maturité que je n’ai pas rencontrée dans d’autres cursus. -Les mises en situation, le fait que vous fassiez du théà¢tre, entre autres, vous donnent certainement beaucoup d’assurance et au final il en ressort un vrai professionnalisme.

Pensez-vous reprendre un étudiant TECSAN à l’avenir ?

Oui ! Si nous en avons l’occasion.- -En fait, tout dépendra du budget et de la volonté de l’entreprise, mais effectivement il s’agit d’une formation que je vais recommander à l’avenir.

Réalisée par Arnaud ROVINSKI, Promotion 6 TECSAN-

07
Déc 17
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Le challenge du Ruban Rose 2017

Le challenge du Ruban Rose 2017

En France, le cancer du sein est le premier cancer chez la femme en nombre de nouveaux cas, environ 49.000 nouveaux cancers décelés par an et 11.900 décès annuels. Des chiffres qui malheureusement ne reculent pas. Pourtant, détecté à un stade précoce, ce cancer peut non seulement être guéri dans plus de 90% des cas mais aussi soigné par des traitements moins agressifs. Malgré les progrès réalisés dans les traitements, le dépistage précoce constitue toujours l’une des armes les plus efficaces de la lutte contre le cancer du sein.

Octobre Rose-permet de rappeler l’importance de la Prévention et du dépistage précoce du cancer du sein. Pour cela, Le Comité Féminin organise de nombreuses manifestations dans toute la Gironde afin que le plus grand nombre de personnes bénéficie du même message de prévention quelle que soit la zone géographique.

Depuis 13 ans, avec le Challenge du Ruban Rose, course et marche, le Comité Féminin met en avant le Sport et Santé. Il est maintenant largement démontré- qu’une activité physique régulière réduit les risques de cancers et de récidives.

L’objectif du-Challenge du Ruban Rose-est de permettre au Comité Féminin de faire des dons pour le dépistage des cancers mais aussi pour la recherche. Ainsi en 2015, grâce à la générosité des participants de toutes les actions de prévention sur l’ensemble de la Gironde, le Comité a pu offrir à l’Institut Bergonié la somme de 40 000 â‚¬ et en 2016 la somme de 55 000-â‚¬ pour l’achat d’un appareil permettant de détecter des cellules cancéreuses par une simple prise de sang.

Témoignages de Anda Jelic et Ariane Nemoz-Billet (master TECSAN) sur leur participation au Challenge du Ruban Rose le 15 octobre-2017 :

Â« Nous avions le choix entre deux parcours : 6 ou 10 km en marchant ou en courant. Nous avons fait le 6 km de marche. Il y avait 12000 participants. Au début un échauffement a été proposé par des coachs sportifs et à la fin il y avait un point de ravitaillement avec bouteilles d’eau, morceaux d’oranges, de pommes, de la brioche, du pain d’épice Â». Ariane

–

à‰tait-ce votre première participation au challenge du Ruban Rose/à une course caritative?

–Â« Pour moi c’était ma première participation au challenge du Ruban Rose. Mais j’ai déjà été impliquée dans d’autres Å“uvres caritatives (organisation d’un tournoi de badminton pour l’aide aux personnes âgées à Lyon en 2012) Â» Anda

Â« C’était ma première participation au challenge du Ruban Rose et à une Å“uvre caritative Â». Ariane

Qu’est ce qui vous a motivé à participer-à cette courseà

–Â« Avec la recrudescence de cette pathologie qui touche de plus en plus de femmes je pense qu’il est important pour les jeunes de prendre conscience, de se mobiliser et de s’impliquer dans cette lutte ! Â» Anda

Â« C’est une cause qui touche beaucoup de personnes (aussi bien les femmes que les hommes et il me semble que c’est le premier cancer chez les femmes). Il y a encore trop de décès faute de dépistage précoce de ce cancer Â» Ariane.

Seriez-vous prêtes à la refaire ?

Â« Oui sans hésitation Â» nous répondent Anda et Ariane avec enthousiasme !

Qu’est ce que cela vous a apporté ?

–Â« C’est impressionnant de voir toutes ces femmes impliquées, qui se sont mobilisées pour cette cause. J’ai pris conscience que les gens sont plus concernés qu’on ne le croit par la lutte contre le cancer du sein. Â» Anda

Â« En ce qui me concerne, j’ai pris conscience de la force de la solidarité et j’ai appris beaucoup de choses par rapport à ce cancer. Â» Ariane

–A vos baskets, la lutte continue ! Nous vous attendons nombreux l’année prochaine !

––Rédacteurs-: Marion AGBO et Cécile BUISSON Promotion 4 TECSAN

07
Déc 17
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Forum 1er Emploi des Industries de Santé: Ateliers, rencontres et opportunités

Pour sa 5^ème édition, après Paris, Lyon, Strasbourg et Chartres, le Leem avait choisi la capitale de la Nouvelle Aquitaine pour accueillir son forum 1^er emploi. Le 12 octobre dernier, Bordeaux a été le siège d’ateliers, rencontres et opportunités entre jeunes diplo^més et industriels de santé de la région.

La Nouvelle-Aquitaine, en pleine mutation économique fournit de nombreux jeunes diplo^més dans le domaine des industries de la santé. Les entreprises et les compétences y sont de plus en plus diversifiées (grands groupes, PME, Start-ups ), tout comme les formations réparties sur 6 po^les universitaires et 23 écoles-; en tout pas moins de 180-000 étudiants !

Cette journée ouverte à tous les diplo^més (et accessible uniquement sur inscription) a rencontré un franc succès. Elle a su satisfaire les jeunes diplo^més, en leur proposant une matinée consacrée à un atelier sur les compétences, puis un après-midi dédié aux rencontres avec des professionnels de la région.

Voici le témoignage de Laure-Héléne Hesse, une ancienne étudiante TECSAN diplo^mée en septembre dernier, participante au forum 1^er emploi de Bordeaux-:

Le matin était très instructif : par petits groupes (le mien comprenait six personnes), nous avons travaillé notre argumentaire, en mettant en avant nos compétences acquises (tant sur le plan professionnel que personnel). Le but était d’apprendre à se présenter rapidement tout en incitant le recruteur à en savoir plus. Nous avons discuté des profils connectés, des réseaux, de notre stratégie de recherche d’emploi, etc… C’était intéressant parce que nous venions tous d’horizons divers et variés. Les échanges ont ainsi été très riches et interactifs !

L’après-midi, dix-sept entreprises (consulting, intérim, CRO, grosses firmes) étaient présentes avec une cinquantaine d’offres d’emplois. Certaines bien que sans offres se sont enquises de nos compétences et CV afin de voir si elles étaient susceptibles de proposer un poste adapté dans un futur plus ou moins proche.

Toutes clés en mains, les jeunes diplo^més sont dans les starting-blocks pour intégrer le monde du travail !

Rédactrice-: Laura CHABOT Promotion 4 TECSAN

11
Oct 17
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Week-end d’intégration 2017

Vendredi 7 Octobre-: top départ de l’édition 2017 du week-end d’intégration des étudiants du cursus TECSAN.

Le soleil àªtait au rendez-vous (ainsi que les coups de soleil !). Une cinquantaine d’étudiants ont convergé vers le Gà®te des Comps (à§a ne s’invente pas) situé dans la commune de Saint-Orens-Pouy-Petit.

Au programme du week-end-: les traditionnelles olympiades, une soirée déguisée avec un thème par promotion-(Tecktonik pour les L2, Rock pour les L3, Hippie pour les M1 et Disco pour les M2) et rafraà®chissements fréquents.

Ce week-end d’intégration est l’occasion de passer un bon moment et de créer des liens intra- et inter-promotions, recette idéale pour le développement d’un réseau professionnel soudé.

Un grand bravo aux organisateurs (étudiants de Master 1) pour leur logistique sans faille.

Rédacteur : Luc BRETAUDEAU Promotion 4 TECSAN

27
Sep 17
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Rentrée 2017

C’est reparti !

Les vacances se sont bel et bien finies le lundi 17 Septembre. En effet, c’était le premier jour de la rentrée pour les masters TECSAN, deux semaines après leurs cadets de licence. Les retrouvailles pour certains, la découverte pour d’autres

Une promotion de Master 1 de 19 étudiants dont 11 nouvelles tàªtes qui intègrent la formation.

Une promotion de Master 2 de 11 étudiants.

Au programme de la matinée, présentation du fonctionnement du Master, des dates clés et des nouveautés mises en place cette année en présence de l’équipe pédagogique : Isabelle Bestel, Samuel Cassiau, Samantha Di Giorgio et Benoét Bouzaid.

Au travail !

Rédacteur : Luc BRETAUDEAU Promotion 4 TECSAN-

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Déc 18

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Remise des diplo^mes – Master TECSAN – Septembre 2018

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Forums et recrutement

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